Мультимедийные учебники на дисках для дистанционного образования.

Пока еще не придумали образование без учебников. Наверное, это правильно: учебник содержит весь необходимый теоретический и практический материал для получения минимума информации, необходимой для того чтобы считать себя образованным человеком. Дальнейшее совершенствование, копание вглубь предмета зависит только от стремления человека. Но как должен выглядеть учебник для дистанционного образования? Не высылать же посылку с книгами по почте? Методический материал зачастую содержит информации еще меньше, чем учебник, - по сути это выжимка из материала учебника, хотя, казалось бы, что там можно еще сократить. Как быть с проверочными материалами, тестами... Электронный ящик может быть не в состоянии принять весь материал хотя бы в силу ограниченности своего объема. Вот еще одна проблема дистанционного образования. К счастью, решаемая. И решение - мультимедийные учебники на дисках.

Оговоримся сразу: если мы говорим о людях, выбирающих дистанционное образование, то мы подразумеваем, что они уже достаточно самостоятельные и ответственные, чтобы следить за качественным получением образования, а не читать учебный материал из-под палки в перерывах между гулянками. Поэтому у таких людей - чаще всего занятых - должна быть свобода выбора времени и места обучения: дома или на работе, днем или ночью. Учебный материал не должен занимать много места, и диск с учебниками, помещающийся даже в дамский ридикюль, для них будет идеальным вариантом.

Кстати, на диск помещается далеко не один учебник, даже если он содержит не только текст. Это значительно удешевляет их массовое производство. Содержат такие учебники не только бумажный аналог в полном виде, но и систему самопроверки, возможно, в виде списка заданий, которые традиционно задает лектор в аудиториях, плюс рекомендации к выполнению. Это делается для того, чтобы студент мог в любой момент проверить свои знания, не задавая преподавателю дополнительных вопросов и не тратя потом время на ожидание ответа. Кстати, чтобы не было действительно ненужных вопросов, лучше снабдить учебник "руководством к действию", или, проще говоря, подсказками, как наиболее эффективно с этим учебником работать.

Разумеется, вопросы неизбежно возникнут. Их студент будет направлять по электронной почте. Там же, в Интернете, студент будет выполнять итоговые задания. Впрочем, возможно, что они тоже будут записаны на диск, с которого он их распечатает, выполнит и вышлет уже традиционной почтой. Процесс обработки данных, таким образом, затянется, но нужно учитывать, что само получения удаленного образования к моменту сдачи итогового теста может считаться завершенным.

Разумеется, чтобы использовать электронный учебник, его нужно разработать. Просто скопировать статическое изображение и голый текст на диск глупо, ибо технологии позволяют снабдить электронные учебники различными видами мультимедийной информации (аудио и видеозаписями, например). Для создания такого - более совершенного - учебника, безусловно, понадобятся и время, и дополнительные средства. Не стоит забывать и о том, что он должен быть доступен, в противном случае стоимость дистанционного образования возрастет в разы. Плюс электронного учебника заключается в том, что его легко постоянно обновлять с помощью самых совершенных программных средств. Таким образом, самые последние разработки можно включать в него ежегодно, хотя бы как дополнительный материал или раздел "К сведению". Постепенно, по мере появлений все большего количества исследований, подтверждающих новые теории, их можно будет систематизировать и переводить уже в один из основных разделов электронного учебника. По сути, в этом и заключается его главный плюс: при грамотном и ответственном подходе электронный учебник никогда не устареет!

Автор: Marie